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中華民國象棋文化協會舉辦「2023年秋季兒童象棋文化藝術研習活動」， 歡迎同學踴躍報名參加，詳情請參閱附件。研習訊息如下： (一)參加對象：對象棋有興趣的國中、國小、幼兒園學生。 (二)梯次時間：112年9月2日至11月25日。 (三)活動地點：雲端象棋教室(線上學習)。 (四)活動內容：象棋棋品禮儀、全盤基本走法、對奕指導與程度測驗。 (五)活動費用：免費。  

歡迎訂購112年高雄市身心障礙團體秋節禮品，除各式月餅、鳳梨酥外， 亦有手工皂、文具組等多達108項禮品可供選擇， 電子型錄請至雲端硬碟（https://reurl.cc/qLRlVn）下載。

112學年度全國學生創意戲劇比賽高雄市初賽 訂於112年9月11日（星期一）至112年9月23日（星期六）報名， 有意參賽的同學請於9月18日（星期一）前洽訓育組進行報名程序； 正式比賽於112年11月8日(星期三)至11月9日(星期四)兩日內辦理 (詳細賽程將於報名截止後公告，未超過三隊之類組免進行初賽逕送決賽)。 詳情請參閱附件資料。

公告本校112學年度第3號第三次公告代理教師甄選修正甄選期程: 1.依據高雄市政府112年9月3，4日全市停止上班上課公告辦理 2.報名日期：9月5日（二）上午0900-1100止 3.甄選日期同年月日（9月5日）下午2時00分前至本校2樓教務處報到 4.公告錄取人員請於同年9月6日（週三）上午11時前至本校1樓人事室報到，逾期依甄選簡章由備取人員遞補

為帶動國產豬肉從學校午餐延伸至家庭餐桌， 財團法人中國生產力中心辦理112年「豬豬小偵探」國中學生學習單徵件競賽， 針對國中生設計認識豬肉之學習單， 希冀學生能透過紀錄、實踐並完成學習單的過程，提升對國產豬肉的認知及應用， 歡迎有興趣的同學踴躍參加。活動資訊如下： (一)報名收件截止日：延長至9月8日止。 (二)活動網址：http://www.sherlockpig.url.tw。  

高雄市政府教育局112年度志願服務重要事項說明如下： (一)志工保險： １、由所屬單位於志工開始服務時確實投保，以維護志工權益。 ２、若志工無志願服務紀錄冊，所屬或運用單位仍須洽保險公司為所屬志工納保，        並持續輔導志工取得志願服務紀錄冊。 ３、若志工於不同學校(單位)服務，各運用單位皆須為志工投保意外險。 (二)志願服務紀錄冊： 有關志願服務紀錄冊自本(112)年9月1日起採線上申請， 由各運用單位採線上申請方式協助志工申請紀錄冊， 若需領取紙本紀錄冊者，請將紙本申請文件送件至所屬紀錄冊核發學校。 ... 觀看完整文章

國立臺灣科學教育館科普傳播中心為提供中小學教師相關自然與生活科技領域研習之需求， 推動教師增能研習課程，提供加深加廣之內容，激發教師創新教學之思維， 促進教師教學專業能力與技能之提升，增進教師融入課程與教學，強化教師教學效能。 國立臺灣科學教育館科普傳播中心112年9月份【防災教育】教師研習系列活動： 舉辦地點：國立臺灣科學教育館。 報名方式：逕自全國教師在職進修網報名，並自行確認查詢錄取狀態，                   研習結束後由該網依實核發研習時數。 課程... 觀看完整文章

為推動且精進兒童及少年性剝削防制工作， 衛福部委託台灣展翅協會辦理「112年度兒童及少年性剝削防制網絡人員教育訓練」， 將於9 月 27 日（三）至 28 日（四） 假集思台中新烏日會議中心301瓦特廳（台中市烏日區高鐵東一路26號） 辦理「網路兒少性剝削工作坊（中區）」， 邀請第一線社政人員和國小、國中、高中（職）老師報名參加。 有意願參加之學員，請參考附件資料，上網完成報名 （網址：https://www.surveycake.com/s/Aon2R）。  

一、依據教育部112年3月22日臺教資（三）字第1122701073E號函辦理。 二、因應教育部「推動中小學數位學習精進方案」，特辦理旨揭教育訓練，以協助教師熟悉平板操作、融入教學模式及資訊組長熟悉平板管理系統。 三、檢附「推動中小學數位學習精進方案-112學年度上學期iPad學習載具教育訓練」系列課程表1份。  

一、為增進青少年族群與圖書館之互動與提升相關服務的關注，至本年12月31日推出《瓦悠島傳說》實境遊戲，融合總館導覽服務及作家吳明益知名著作《複眼人》文本改編授權，提供讀者探索閱讀、數位、實境探尋的遊戲體驗。 二、報名方式：本遊戲採現場臨櫃報名制，開館每日自上午10:30起開放報名，每時段報名上限20名，閉館前1小時停止報名。如有團體報名需求，請提前一週前來信或來電預約體驗時段。 三、報名地點：總館3樓服務台 四、遊戲地點：高雄市立圖書館總館 五、遊戲時間：約40至50分鐘 六、另規劃夏季加碼活動，至9月4日前有機會獲好禮。活動詳情請參閱附件文宣或至本館網站查詢：https://www... 觀看完整文章