Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 中芸國中願景:讓學校成為快樂學習的地方、讓學生成為品學兼優的孩子、讓真善美進入校園
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 中芸愛閱棧揭幕儀式-Jhongyun Reading Wonderland
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 2020全新共讀站-中芸愛閱棧-Jhongyun Reading Wonderland
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 每年的運動會拔河比賽總是學生摩拳擦掌,一決高下,期盼巳久的壓軸好戲
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 創校三十週年校慶運動大會
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 教職員工停車場啟用揭幕典禮
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 全校改建嶄新的廁所,提供師生舒適美觀的衛生空間
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 新建的視聽教室,提供師生集會、聽演講、看表演的活動空間
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 每年端午龍舟比賽皆在本校鄰近中芸港,感謝林園區公所致贈本校龍舟裝置藝術
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Kaohsiung Municipal Jhongyun Junior High School 全新美麗夢幻紫色薰衣草跑道啟用
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「行政處室」目錄
校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
人事室
主計室
意見信箱
教務處
行政處室 ====
**校長的辦學理念**

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校長
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呂旭英
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學經歷
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最高學歷
國立中山大學教育研究所碩士
工作經歷
教師經歷:導師1年、專任教師7年 行政經歷:組長3年、主任7年、借調教育局1年
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壹、基本信念
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十年樹木、百年樹人 學生的成功學習、快樂成長是教育者最大的成就與喜悅。
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貳、辦學理念
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一、全人教育 、知行合一 (一)五育並重 德智體群美 五育 並駕齊驅,培育身心靈平衡的國家 未來 主人翁。 (二)適性發展 欣賞每個孩子的不一樣,提供每個孩子適性多元成長的 校園 舞台,讓孩子們的學習充滿笑聲與自信。 (三)能力素養 培養帶得走的能力, 鼓勵主動學習、創新思考,有勇氣追求創造、實現夢想的學習個體。從基本能力的知識素養到態度表現的情意素養,由內而外、知行合一。 (四)品德教育 上善若水、風行草偃的品格養成教育,從身教、言教到環教,營造自律、尊重、誠信、善心的有品校園、友善校園。 二、扎根在地、立足國際 (一) 校本特色 深耕在地特有的資源文化,建立具在地特色與生命力的校本課程。 (二) 走入全球 推動雙語教育,打造全方位雙語學習校園,培育具備全球競爭力的國際人才。 (三) 創新共好 結合科技資訊教育,啟發學生無限想像與創造力。帶領師生共創自發、互動、創新共好、永續的學習型校園。 (四) 社區共榮 結合社區發展資源共享,讓學校與社區成為共同 學習體,帶領社區、家長攜手打造 卓越校園、優質社區。學校、社區相輔相成、共享共榮。
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參、追求目標
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一、學生學習 有成就 二、教師教學 好用心 三、家長肯定 最支持 四、校園優美 臻特色 五、社區融入 一家人
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肆、經營策略
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一、學校經營層面 (一)薪火相傳 發揚延續學校優秀表現,發展雙語教育、校本特色課程,培育學子無可取代的國際人才素養 。 (二)百花齊放 提供多元學習活動,啟發學子無限潛能,引導孩子勇於 發展多元展能、肯定自我 的學習熱能與動力 。 (三)欣欣向榮 提升整體校園環境,打造一所用環境教育淨化心靈、綠化永續的校園,讓每一個學子成為愛校利他的謙謙君子、國家棟樑。 二、專業教學層面 (一) 啟動教學領導 1、積極發展教學、課程專業成長組織領導教學成長、分享專業觀課共備 。 2、關懷教師專業成長需求,提供 完善 行政 資源系統,改善教學環境以有效支援專業 教學。 3、建置 教師專業 成長獎勵機制,適時鼓勵與表揚,豐富教師專業成長動力。 (二) 發展專業社群 1、發展教師專業教學共備組織,建立共享成長學習型社群。 2、媒合鄰近學校成立教學專業成長 社群及 資源平台共享。 3、依教師專業需求定期辦理客製化專業成長講座、研習課程,有效支持不同領域教師專業成長。 (三} 深耕雙語校園 1、結合在地風土民情、產業資源,發展符應在地特色 、因地制宜的雙語校本課程。 2、規劃發展學校教育願景之校定雙語課程、爭取專案資源、12年國教課綱 雙語 前導學校等。 3、透過課程目標與素養導向,發展雙語學校願景,落實全人教育、知行合一、扎根雙語、立足國際之辦學理念。 三、行政組織層面 (一) 完善行政分層負責、橫向合作機制,有效提升行政績效。 (二) 定期檢核行政效能,獎勵行政組織人員優質表現。 (三) 知人善任、賦權與能,發掘行政人才挹注校務發展能量。 四、領導溝通層面 (一) 傾聽與同理、包容與分享,適時溝通、主動關懷。 (二) 走踏教學第一線,了解師生需求,積極尋求資源挹注學校發展。 (三) 善用各類會議、溝通平台,建立理性討論的對話機制。 (四) 掌握前瞻性教育領導脈絡,適時精進學校教育目標。
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伍、其他
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結語 學校必須是燈塔,讓學子們在迷失中找到正確的路,在黑暗中也能看到光與希望。 學校也必須是溫暖及成長、學習的場域,讓每個成員在這裡都可以發揮教育專長、彼此得到關懷與尊重, 攜手共創學校、教師、學生、家長、社區共贏共榮的五A校園。
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